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6.4 |
| ...rasch Handlungs-Impulse setzen: Handlungen gegenüber Reflektion und Planung der Vorrang geben, aktiv und ausgelastet sein. | |
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6.1 |
| ...Details wahrnehmen: Hintergründe und komplexe Zusammenhänge und Detailinformationen vollständig berücksichtigen. | |
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6.1 |
| ...gesehene Informationen merken und erinnern: sich vorstellen, wie etwas aussehen könnte und Informationen für Andere visualisieren. | |
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6.1 |
| ...die Aufmerksamkeit auf Unterscheidungen richten: rasch Andersartigkeit erkennen, Abweichungen von der Norm rasch identifizieren. | |
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5.8 |
| ...Räume schön und angenehm gestalten: sich an Städten, Landschaften, Plätzen und Gebäuden interessieren. | |
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5.8 |
| ...Informationen einholen und sammeln: aus Gehörtem und Gesehenem vorwiegend die sachlichen Informationen herausfiltern. | |
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5.8 |
| ...Verhaltensoptionen erkennen und nützen: Entscheidungen dann treffen, wenn auch danach Entscheidungsmöglichkeiten offen bleiben. | |
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5.8 |
| ...das große Ganze wahrnehmen: auch in komplexen Situationen und bei Informationsüberschuß den Überblick bewahren. | |
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5.6 |
| ...gehörte Informationen merken und erinnern: sich vorstellen, wie etwas klingen könnte, die eigene Stimme variieren. | |
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5.6 |
| ...einem vorgegebenen Plan folgen: sich genau an Rezepte und Vorgaben halten, Abläufe Schritt für Schritt nachvollziehen. | |
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5.6 |
| ...aus eigener Überzeugung entscheiden: Entscheidungen treffen, weil Sie selbst am besten wissen, was das Richtige ist. | |
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5.6 |
| ...die Dinge überdenken und reflektieren: Reflektion und Planung gegenüber Aktionen Vorrang geben, alle Für und Wider bedenken. | |
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5.3 |
| ...in die Zukunft denken: Prognosen abgeben, die Zukunft vorausplanen, sich mit zukünftigen Entwicklungen beschäftigen. | |
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5.3 |
| ...mit Menschen Kontakt aufnehmen: Kontakte pflegen mehr über Menschen wissen wollen, gerne mit Menschen zusammenarbeiten. | |
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4.7 |
| ...in abstrakten Strukturen denken: Aufgaben priorisieren, an Wortkonstrutkionen feilen, Aufgabenlisten erstellen. | |
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4.7 |
| ...die Aufmerksamkeit auf Gleiches richten: Ähnlichkeiten rasch wahrnehmen; Gemeinsamkeiten herausfiltern. | |
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3.9 |
| ...voll und ganz im Hier und Jetzt sein: sich auf die Erlebnisse und Wahrnehmungen der Gegenwart konzentrieren. | |
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3.9 |
| ...Gefühle und Empfindungen merken und erinnern: sich auf das eigene Gefühl verlassen, rasch ein Gespür für etwas entwickeln. | |
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3.6 |
| ...Geschmäcker und Gerüche merken und erinnern: im Denken etwas mit besonderen Gschmäckern und Gerüchen verbinden. | |
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3.3 |
| ...Vergangenes analysieren: sich an Vergangenes erinnern, die Realität an Vergangenem messen, aus der Vergangenheit lernen. | |
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3.3 |
| ...negative und unangenehme Situationen vermeiden: sich daran orientieren, was nicht mehr geschehen soll, Probleme erkennen. | |
